Introducción a la neurorrehabilitación en usuario adulto con trastornos centrales

Analiza los principales trastornos neurológicos de origen central en usuarios adultos, comprendiendo las limitaciones en actividad y restricciones en la participación de cada persona desde los dominios de la clasificación internacional, del funcionamiento, de la discapacidad y de la Salud. Analiza procesos de intervención interdisciplinar en neurorrehabilitación considerando las necesidades integrales y características del usuario adulto en distintos contextos de salud y proponiendo acciones de seguimiento para una atencióndecalidad.

Discrimina los principales cuadros clínicos de cada trastorno neurológico de origen central. Explica la CIF, en sus dominios de actividad y participación, en relación con los casos presentados. Distingue los elementos claves de un plan de intervención interdisciplinar con objetivos SMART, enfocados a intervenir según los hallazgos de la evaluación integral, en función de las características y necesidades del usuario.

Este curso está drigido a profesionales de la salud, como kinesiólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionales, médicos, psicólogos y otros especialistas que estén interesados en adquirir conocimientos y habilidades en la valoración y la intervención neurológica en personas adultas con trastornos centrales. También está dirigido a estudiantes de pregrado o postgrado en las áreas de la salud mencionadas, que quieran ampliar sus conocimientos en el campo de la neurorrehabilitación.

De acuerdo con el Modelo Educativo de la Universidad Autónoma, la metodología de trabajo propuesta para el desarrollo del curso se basa en un proceso de enseñanza intencionado, interactivo y reflexivo, fundamentado en los enfoques constructivista y conectivista del aprendizaje. Este curso es autoinstructivo, esto quiere decir, que todo el proceso de enseñanza-aprendizaje es autodirigido por el estudiante de forma asincrónica, autogestionada y autónomamente donde su rol será fundamental y para ello contará con una serie de cuestionarios formativos que le permitirán autoevaluar su proceso de aprendizaje. Por tanto, es importante considerar los tiempos de estudios y las fechas de término de dichas evaluaciones formativas.