Certificado por
Curso Aprender en contextos diversos
El Curso se enmarca en la concepción del proceso de aprendizaje como un recorrido permanente, personal e inclusivo. En este sentido, la concepción del entorno personal de aprendizaje es estratégica y optimizadora de las potencialidades de personas en formación, en contextos presenciales, virtuales y mixtos. Los datos provistos por diversas fuentes de investigación justifican que se hace imprescindible continuar trabajando la calidad de la formación de habilidades transversales, sean estas digitales, cognitivas avanzadas y socioemocionales. La consolidación de estas habilidades es clave para sus trayectorias de aprendizaje y acceder a mejores oportunidades ocupacionales.
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Inicio
22/11/2024
Término
15/01/2025
Duración
57 horas
Estructura
4 Unidades
Modalidad
Online
Valor General:
$300.000CLP
Estructura
4 Unidades
Modalidad
Online
Valor General:
$300.000CLP
Detalles del Programa
EL OBJETIVO DE ESTE PROGRAMA
Entregar las herramientas para comprender metodologías aplicadas a dificultades de aprendizaje en contextos diferentes, para el diseño de propuestas, planificaciones y/o proyectos que contemplen diversos perfiles de aprendizaje, entendiendo al mismo como inclusivo y mediado por recursos tecnológicos.APRENDIZAJES ESPERADOS
DIRIGIDO A
METODOLOGÍA
CONTENIDOS
Unidad I: Aspectos generales del proceso de aprender en diferentes contextos.
El proceso de aprendizaje en contextos híbridos: potencialidades y barreras La clase invertida y el aprendizaje activo. Las habilidades del siglo XXI: requerimientos actuales. Una visión acerca de las dificultades de aprendizaje: integración didáctica y las de herramientas digitales
Unidad II: El entorno personal de aprendizaje
El entorno personal de aprendizaje. EPA Características y funcionalidad en el proceso de aprender. La confección de un EPA Fuentes de información y herramientas digitales.
Unidad III: Diversidad e inclusión en los procesos de aprender
El diseño universal de aprendizaje. Los principios del DIU en el diseño de las secuencias de trabajo. DIU y su aplicación en objetivos, materiales y evaluación. La atención a la diversidad y la inclusión en el proceso de aprender.
Unidad IV: Autoconocimiento en el proceso de aprender
Mindset: la arquitectura de nuestra mente. Las habilidades fundamentales. Los procesos de metacognición en el proceso de aprender. El portafolio y los espacios digitales informales.
Preguntas Frecuentes
Certificado por
Desde su creación en la ciudad de Temuco en el año 1989 hasta el día de hoy, la Universidad Autónoma de Chile ha enfocado su proyecto educativo para ser un líder en cuanto a desarrollo tecnológico y para estimular la responsabilidad social de sus estudiantes.
En la actualidad la Universidad Autónoma de Chile cuenta con más de 22.000 alumnos, en sus sedes de Temuco, Talca y Santiago (San Miguel y Providencia).
Desde Julio de 2022 Avanxa y UA mantienen un convenio cuyo fin es conectar las necesidades de especialización y perfeccionamiento profesional de personas de América Latina con oferta educativa de calidad desarrollada por la universidad.
Diploma y Certificación
Detalles del Programa
El Curso se enmarca en la concepción del proceso de aprendizaje como un recorrido permanente, personal e inclusivo. En este sentido, la concepción del entorno personal de aprendizaje es estratégica y optimizadora de las potencialidades de personas en formación, en contextos presenciales, virtuales y mixtos. Los datos provistos por diversas fuentes de investigación justifican que se hace imprescindible continuar trabajando la calidad de la formación de habilidades transversales, sean estas digitales, cognitivas avanzadas y socioemocionales. La consolidación de estas habilidades es clave para sus trayectorias de aprendizaje y acceder a mejores oportunidades ocupacionales.
EL OBJETIVO DE ESTE PROGRAMA
Entregar las herramientas para comprender metodologías aplicadas a dificultades de aprendizaje en contextos diferentes, para el diseño de propuestas, planificaciones y/o proyectos que contemplen diversos perfiles de aprendizaje, entendiendo al mismo como inclusivo y mediado por recursos tecnológicos.CONTENIDOS
Unidad I: Aspectos generales del proceso de aprender en diferentes contextos.
El proceso de aprendizaje en contextos híbridos: potencialidades y barreras La clase invertida y el aprendizaje activo. Las habilidades del siglo XXI: requerimientos actuales. Una visión acerca de las dificultades de aprendizaje: integración didáctica y las de herramientas digitales
Unidad II: El entorno personal de aprendizaje
El entorno personal de aprendizaje. EPA Características y funcionalidad en el proceso de aprender. La confección de un EPA Fuentes de información y herramientas digitales.
Unidad III: Diversidad e inclusión en los procesos de aprender
El diseño universal de aprendizaje. Los principios del DIU en el diseño de las secuencias de trabajo. DIU y su aplicación en objetivos, materiales y evaluación. La atención a la diversidad y la inclusión en el proceso de aprender.
Unidad IV: Autoconocimiento en el proceso de aprender
Mindset: la arquitectura de nuestra mente. Las habilidades fundamentales. Los procesos de metacognición en el proceso de aprender. El portafolio y los espacios digitales informales.
RECOMENDACIONES
Preguntas Frecuentes
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Diploma y Certificado
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